La gamification des cours pour apprendre en s’amusant !

Quels sont les avantages de la gamification dans l’éducation ?

Selon une récente étude du cabinet Meetari, le marché de la gamification dans le domaine de l’enseignement pourrait générer jusqu'à 8 100 millions de dollars à l’horizon 2022. Ce chiffre reflète toute l’importance de l’apprentissage par le jeu, ainsi que sa capacité à stimuler les connaissances et capacités des étudiants, c’est pourquoi l’ESAM place ce processus au cœur de sa pédagogie. Le corps professoral de l’ESAM, proche de ses apprenants, a choisi de bâtir sa pédagogie sur des méthodes de gamification reconnues et appréciées par les étudiants. En apportant un aspect ludique et créatif aux activités, les apprenants s’investissent davantage dans leur formation.

Sans plus tarder, voici les principaux avantages de la gamification dans l’enseignement.

#1 L’apprentissage devient amusant et interactif

Avant tout, la gamification permet aux équipes pédagogiques de créer des programmes éducatifs passionnants et surtout divertissants. Cela renforce l'attrait des cours dispensés et l'engagement des étudiants est rapidement stimulé.

La gamification « éducationnelle » est également très interactive. Le plus souvent basée sur des jeux de rôle ou des mises en situation, elle offre aux étudiants un angle d'immersion qui favorise l’acquisition de nouvelles connaissances de manière amusante.

#2 Création d’une dépendance à l’apprentissage

Les cours dispensés dans le cadre de l'enseignement supérieur doivent servir à l'acquisition de nouvelles connaissances, mais aussi à leur rétention. En effet, les meilleurs cadres sont ceux qui sont capables d'appliquer le savoir-faire acquis en formation, de l'adapter au contexte professionnel dans lequel ils se trouvent, tout en y ajoutant leur propre touche personnelle.

La gamification, par son caractère ludique et amusant, favorise justement la rétention des connaissances. Il est important de savoir que lorsque nous jouons ou faisons quelque chose que nous trouvons excitant, notre cerveau libère de la dopamine. Cette matière stimule notre niveau de satisfaction et nous aide en même temps à retenir la plupart des nouvelles informations acquises.

#3 La possibilité de mettre en pratique les connaissances acquises

Lors d’un stage ou d’une période en alternance, les étudiants ont parfois du mal à prendre des initiatives par crainte des résultats qui peuvent en découler. La gamification s’impose ici comme un très bon moyen d'appliquer les connaissances acquises, sans aucune pression.

Il devient plus facile de faire des choix et de voir directement leurs conséquences ou leurs récompenses. De même, le retour d’information se fait de manière immédiate.

Comment mettre en place la gamification dans l’enseignement supérieur ?

La mise en place d’une approche de gamification dans le cadre d’une formation supérieure passe par plusieurs étapes.

#1 La définition d’objectifs d’apprentissage

La nature des jeux déployés dans le cadre d’une formation supérieure dépend des objectifs d’apprentissage définis.

Il est donc très important d’identifier en premier lieu les compétences techniques et comportementales que les étudiants doivent acquérir. Dans un cours de gestion, vous pouvez apprendre, par exemple, à développer l’esprit de leadership chez chaque étudiant, la capacité à prendre des initiatives, l’esprit de communication, etc.

#2 Mettre en place un système de récompenses

Pour que la gamification des cours produise les résultats souhaités, il faut envisager la mise en place d'un système de récompense. Cela permettra de créer un esprit de compétition très sain parmi les étudiants et ainsi, d'accroître leur engagement.

Les récompenses peuvent prendre la forme de privilèges auxquels peut prétendre tout étudiant qui atteint les objectifs fixés. Ce point est très important car le fait d'offrir des cours amusants ne suffit pas toujours à stimuler l'engagement des étudiants. Ceux-ci doivent savoir qu'ils auront quelque chose à gagner en s'appliquant dans les jeux d'apprentissage mis en place.

#3 Travail à domicile

De manière générale, les étudiants n’aiment pas avoir à continuer leur apprentissage chez eux. Grâce à la gamification et les technologies interactives, l’idée de continuer à apprendre à domicile devient attrayante.

Quelques exemples de jeux d’apprentissage

Pour créer des jeux d’apprentissage, chaque professeur ou département pédagogique peut faire appel à son imagination. Toutefois, il existe des modèles préconçus qu’il est très intéressant d’explorer. En voici quelques exemples :

#1 Les jeux de réflexion

A l’instar des jeux de société, les jeux de réflexion invitent les étudiants à répondre à des questions ou résoudre des énigmes dans le but de débloquer des situations problématiques. En les mettant en place, les professeurs peuvent non seulement favoriser l’acquisition de nouvelles connaissances chez leurs étudiants, mais aussi développer chez ces derniers une intelligence émotionnelle et comportementale.

Ce type de jeux est très bien adapté au domaine de la gestion car il permet d’apprendre à :

• gérer son temps ;
• animer une conversation ;
• prendre plus de responsabilités ;
• prendre les décisions qu’il faut ;
• devenir plus social.

#2 Jeux de simulation

Les jeux de simulation permettent la représentation simplifiée de situations réelles pouvant être rencontrées dans l'environnement professionnel. Contrairement aux jeux de réflexion, ces derniers sont davantage destinés à l'acquisition de savoir-faire et de compétences comportementales. Ils peuvent être utilisés pour enseigner aux étudiants la gestion de projet, la constitution d'équipes, l'intégration de nouveaux employés, etc. Les business games sont des outils pédagogiques fondés sur l’expérimentation. Ils permettent aux apprenants de s’immerger dans le monde concurrentiel de l'entrepreneuriat. Au travers de ces mises en situation, ils testent différentes stratégies, ils résolvent des problèmes et acquièrent une vision globale de l’entreprise en développant leur capacité d’analyse et leur esprit commercial. Tout en s’amusant, les business games permettent d’évaluer les étudiants dans divers domaines comme celui de la finance, du marketing et de la communication. 

#3 Jeux de rôle 

Les jeux de rôle sont des mises en situation durant lesquelles l’étudiant incarne le rôle d’un professionnel qui doit faire face à des clients, des partenaires, d’autres collaborateurs ou même une situation problématique que rencontre une société. Ces jeux sont parfaits pour former les futurs vendeurs, managers ou cadres RH.

La gamification a un impact positif sur les processus d’apprentissage. En effet, les jeux éducatifs comprennent des éléments clés pour l’acquisition de compétences aussi bien techniques qu’interpersonnelles.

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